一节课程，时长应该是一小时。
但沈霖惊讶地发现，这教室里的时间流逝，似乎也比正常时间要缓慢一、两倍！
虽然感觉很不可思议，但沈霖有过相似的经历，所以他能够肯定，这样的一节课时，时间恐怕相当于正常的两、三个小时！
更长的课时，可以让学员拥有更多的时间去掌握课程知识。
但是这样一来，也会大量消耗学员的耐心和精力。
恐怕一般的学员就算有时间，也很难连上几节课程。
因为上两节课就相当于六个小时了！
连上四节课几乎等于一天都在学习！
除非拥有强大的意志力和强烈的求知，不然很难有人能耐得住寂寞和煎熬。
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但沈霖惊讶地发现，这教室里的时间流逝，似乎也比正常时间要缓慢一、两倍！
虽然感觉很不可思议，但沈霖有过相似的经历，所以他能够肯定，这样的一节课时，时间恐怕相当于正常的两、三个小时！
更长的课时，可以让学员拥有更多的时间去掌握课程知识。
但是这样一来，也会大量消耗学员的耐心和精力。
恐怕一般的学员就算有时间，也很难连上几节课程。
因为上两节课就相当于六个小时了！
连上四节课几乎等于一天都在学习！
除非拥有强大的意志力和强烈的求知，不然很难有人能耐得住寂寞和煎熬。
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