“看起来，南陵五中离他们的四强席位越来越近了，这太难以置信了。你知道嘛，当我得知这支球队是以全高一球员担任首发的时候，我还以为他们是放弃了本届赛事，……但现实却给我了一记响亮的耳光。他们一路高歌凯进，让人刮目相看。刘指导，不知道你是如何看待这支神奇的队伍？”利用中场休息的时间，现场解说抛出问题，来度过这漫长的15分钟。
想看美女拉拉队的观众们是来错地方了，省高赛没有拉拉队表演。
嘉宾刘指导：“这是一支团结的队伍，也是一支有拼搏精神的队伍，队员们个个敢拼敢打，……虽然他们都还是高一新人，但不怯场，努力去发挥自身在球场上的价值……”
刘指导这一番冠冕堂皇、毫无内涵的评价听得观众们昏昏欲睡，也让解说极度郁闷，他发誓，以后再也不跟这些体制内的所谓专家搭档解说了。
但他作为解说，又不能就这样冷场。于是，他干脆问得更直接：“你如何看待廖凯这名球员，他在第二节成功地防住了麦良，让对方在第一节得了19分的情况下第二节仅得3分，从而帮助球队成功反超比分？”
“廖凯？”刘指导考虑了很久，才语重心长地说，“他冲着观众们挑衅，这是很不明智的，我希望这名球员能够反思自己的行径，球员除了在球技之外，更应该在其他方面全面约束自己……”
一副道德夫子口吻，听得解说快吐了……，而且他说了这么多，有一点是跟比赛形势有关吗？
说实话，解说在情感上也不支持廖凯，但他仍是受不了刘指导的满嘴胡咧咧。
他也不指望刘指导了，自己一个人分析起比赛的走势来：“下半场比赛，仍是属于麦良和廖凯的对决，到底是廖凯能用他八爪鱼一般的防守缠住麦良，还是麦良重新举起锐利的进攻矛头，决定着最终的胜利归属……”
……
……
经过半场的调整，东辰中学加大了对麦良持球进攻的援助力度，2号和4号两名球员始终保持在麦良周围不出三米的圈子内，随时准备上前掩护，帮助麦良摆脱廖凯的缠绕。
南陵五中防守策略不变，遇麦良的挡拆都不换防，廖凯只负责追防麦良，其他球员各自跟随自己的对位球员。
令南陵五中欣喜的是，对方无论2号还是4号的掩护质量都很一般，并不能逼成换防，廖凯在被延阻零点几秒后就能继续去追赶麦良。而让他们头疼的是，东辰中学这个三人组的小配合打得极为熟练，2号和4号在麦良一次掩护效果不好后，又能立即组织起第二组掩护……，简直就是要为麦良搭建出一道移动城墙。
而他们这样费尽心机就一个目的，让廖凯远离麦良。
想看美女拉拉队的观众们是来错地方了，省高赛没有拉拉队表演。
嘉宾刘指导：“这是一支团结的队伍，也是一支有拼搏精神的队伍，队员们个个敢拼敢打，……虽然他们都还是高一新人，但不怯场，努力去发挥自身在球场上的价值……”
刘指导这一番冠冕堂皇、毫无内涵的评价听得观众们昏昏欲睡，也让解说极度郁闷，他发誓，以后再也不跟这些体制内的所谓专家搭档解说了。
但他作为解说，又不能就这样冷场。于是，他干脆问得更直接：“你如何看待廖凯这名球员，他在第二节成功地防住了麦良，让对方在第一节得了19分的情况下第二节仅得3分，从而帮助球队成功反超比分？”
“廖凯？”刘指导考虑了很久，才语重心长地说，“他冲着观众们挑衅，这是很不明智的，我希望这名球员能够反思自己的行径，球员除了在球技之外，更应该在其他方面全面约束自己……”
一副道德夫子口吻，听得解说快吐了……，而且他说了这么多，有一点是跟比赛形势有关吗？
说实话，解说在情感上也不支持廖凯，但他仍是受不了刘指导的满嘴胡咧咧。
他也不指望刘指导了，自己一个人分析起比赛的走势来：“下半场比赛，仍是属于麦良和廖凯的对决，到底是廖凯能用他八爪鱼一般的防守缠住麦良，还是麦良重新举起锐利的进攻矛头，决定着最终的胜利归属……”
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经过半场的调整，东辰中学加大了对麦良持球进攻的援助力度，2号和4号两名球员始终保持在麦良周围不出三米的圈子内，随时准备上前掩护，帮助麦良摆脱廖凯的缠绕。
南陵五中防守策略不变，遇麦良的挡拆都不换防，廖凯只负责追防麦良，其他球员各自跟随自己的对位球员。
令南陵五中欣喜的是，对方无论2号还是4号的掩护质量都很一般，并不能逼成换防，廖凯在被延阻零点几秒后就能继续去追赶麦良。而让他们头疼的是，东辰中学这个三人组的小配合打得极为熟练，2号和4号在麦良一次掩护效果不好后，又能立即组织起第二组掩护……，简直就是要为麦良搭建出一道移动城墙。
而他们这样费尽心机就一个目的，让廖凯远离麦良。