这是他第一次近距离看到海悧的孩子,眼前这张预示📯🞖🔍着顶级美貌的小脸,令他想起自家旧宅中展示的美术品之一:生父的幼年画像。他从未想象过🍕在一个孩子脸上看到自己父辈的过去,这鲜明的提示在他心中唤起复杂感受,赞叹与🎉🏏悲叹的交织。

    我们并不特别。他不禁这样想。只是无限时空中分解又合成的物🜭质。每一段自以为精彩的人生,😼🆯📂或许也🜢只是某些生物编码的复写和复读。

    事前他问🍌🆪过海悧♠🉰🊻:关于我和孩🏔子的关系,你需要我说谎吗?

    海悧的回复却把难题丢还🎷🕱给🞥🖓他:我不会对亭亭说谎,他想知道什么我都会照实说,但我不会把我😼🆯📂知道的所有事强加给他;至于你该说什么,我相信你有自己的判断。

    佩里反复揣摩这其中的意味,姑且可以当作海悧给他的信任,相信他不会对初次见面的孩子说出😼🆯📂“我是你的另一个父亲”这种台词,他自己也完全不👅能想象那种📝情形。现在他只是一个朋友,有互惠关系的朋友,也不算说谎。

    驶出社区的路上,海悧接了一通电话,“……啊,谢谢你,不必了,我正要回老家去,已经出门了……什么?🃸🜡🃮你到哪了?”他听着手机,对驾驶座上的佩里说:“有人来看我,我们到门口停一下。“又转⛦头对亭亭说:“黎老师来看我们了。”

    社区大门外不远处,有个青年站在路边,手里提着几个礼袋。佩🜭里遵照吩咐🈜⚯🈜⚯停了车。

    那个Alpha非常年轻,不会超过二十五岁,面容算⛦🜩得上清秀。海悧和亭亭下车去和他说了几句话,海悧始终保持着友善的微笑,但没有🚸😋接受礼物。当他们回到车上重新扣好安全带,佩里说出了他的担忧:

    “那个人是……?”

    “幼儿园的老师。”海悧回答说。

    “他找你有什么事?”

    “没什么,只是来看看我。我在医🎈🏆院住了三天,幼儿园⛦🜩的大家都很担🆬心。”

    那为什🅆🄕么不是“大家”一起来探望?佩里几乎要这样说了。一🈳🂖个年轻Alpha知道海悧的住址,不提前约定就单独上门拜访,这个事实令人不安。无论出于安全、礼貌或公平的考虑,教职工🅰🊍私下接触孩子父亲都是不妥当的。

    “他这样做违反职业精神,你应该投诉。”

    “别说得那么严重。黎老师是🏔我们的好朋友。”海悧的语气有些不快,说完又转向身边的孩子,😼🆯📂“是不是啊,亭亭?🇆”