林老师说每个学生自家都有一件白色的衬衣,夏宁就不🛾浪费学生们的钱,直接减去了一件上衣☊,改成了吊带以及裤子,让他们去搭配自己家里的白色衬衣就可以了。

    女孩子👠🊑是碎花裙子,用的布料是她带来款式中其中一款🛾所😻🆡使用的配料花布。

    而黑色就非常简单。

    林老师觉得夏🖢宁不止会画,会设计,而且会为学生的经济考虑。

    因为现在这个时候,谁也不可能放着家🊓🏼🟘里现有的衣服不要,而重新去买一套新的,夏宁能为学生们考虑做搭配服饰,是非常好的,所以林老师当场就拍板🜖跟夏宁签约。

    但是,林老师要求夏宁一周之后先🆘拿样品过来,担心款式若是有问题,修改不方🖣便。

    一条裙子十块钱,一条短裤子十🁋🄌块钱,每个学生只需要花😻🆡费10块钱,演出的服装就搞定了。

    林老师也高兴,马上拍板说没有问题。

    10条👠🊑裤子☊以及10条裙子,当场就可以下订🌋♇🆑单。

    这是其中一款,算起来是两百块钱,先预收定金六十块🛾。😻🆡

    另外一👠🊑款是学生的跳舞服装,这是一个十八个🌋♇🆑人合成起来的团体,因为裙子的长度有要求,林老师非常重视。

    她向夏宁表☊达了她的想法,到目前为止,她们🌋♇🆑一直想办法解决服装的问题,因为数量不多,没办法专门请设计师,市场上却没有找到合适的服装,要去裁缝店定制价格不少。

    夏宁给他们设计了一款长裙子,用化🇦🚰纤面料,做出来的长裙飘逸好看,上身再选择有弹力的布料,配合上她们跳舞时的灵动,整体感觉就会更加的飘逸,也适合这个表演。

    林老师👠🊑觉得夏琳简直就是她的知音,虽然还没有看到服装,但是🎉🏌😬听夏宁讲解起来,她感觉夏宁真的不是🌄☋她现在看到的,外表这么小。

    她问夏宁:“你怎么懂得这么多?”