而且这群同学也🟍不是嘴巴上说说的。在给苏小恬打抱不🅺🋪平后,他们就各自回到了座位。

    相比较前两💊🐎⚒天🚀🐓的闹腾,这次还没到早自习,教室🃺里就明显安静下来。

    因为他们学习差不代表情商差,就苏小恬那课本堆满了🅺🋪桌子的架势,一看就是来真的。

    这两🜭天他们也看在眼里,这个长得特别漂亮的女孩子,进班级没什么其他心思,一心就扑在学习🉭🊦上了。

    课间她除🝮了上厕所从不玩闹,午休时间都在看书做练习🅺🋪,就连课间操半路上还在背课文单词。

    “其实田恬同学脑袋特别灵,刚才我见她背英语课文速度好快,几乎是读一遍,分句背一遍,分段一遍,完后全文💐👃🆇就可以背诵了!”

    “她真的好用功,明明都完成回家作业了,来到学校居然还要重新边做边看复习一遍🐸🄪🀘,这就是老师说的巩固记忆吧?”

    “☏考试的时候考到做过的题目我都做不出,可能就是因为没🏫复习一遍的关系!🁌🄛”

    “我见她每次做🟍题的时候手边都有个本子,好像是记错题的。曾老师好像也建议我们搞个错题本,但我答应了却根本没记过。”

    “之前我忍不住问她下课为什么不🆰📊休♼息,她居然说做题比玩游戏有趣,眼睛盯着屏幕比书更累,而且解决难题带给她的成就感不比赢得游戏差。”

    “虽然但是,昨晚我钻💷🖣牛角尖耗费🆰📊20分钟把练习里的🅺🋪数学大题解出来的时候……心情确实特别好。”

    “我说,我是说如果,💷🖣我们也努力努力会不会出点成🏅绩?”

    “可我去年期末才考了263分,这♼样的成绩我老妈都放弃我了,说高中毕业给我托关系找个🖻🗴工作。”

    “我期末也只有🟍271,爸妈根本不管我,以后估计就上个专科混混。”

    “我连200都没,我爷🂴💿爷嫌我丢人打🜨🄨算把我送出国镀金。”