“先民🙧🌰🂳有智,结绳记事。仓颉造字,传与人识。说🄓☰文考辞,尔雅当知。大明新志,当留传世。以典用旨,查询由式。新作功此,🔌章华天赐。”

    里长🎘👚🉖给朱樉一个答案🉸🌂,告诉他自己要干什么。

    朱樉:“……”

    他没听懂,转头瞅危素。

    “要编纂字典?一人如🛰☛何为之?”危素明白,同时心动,他现在没🔴什么事情了,就是养病,然后隔几天给太子上一堂课。

    这🋶课不是随便上的📬🝿🐾,要教有用的内🊉🎝💄容,让太子通过一堂课,懂得一些事情。

    好多大儒轮流来,每个人⚅🎿得想好了,不是🗼♓🈁讲一段的四书🂉五经里的内容就行,绝对不可以,那用你讲?

    他说着的时候看里长,纳闷,👽🎑这是一个村子的里长?还以为遇到了同窗。

    “啊!就是说文解字和尔雅那种?🊉🎝💄”朱樉这回悟了:“好办🖨🕅,人不缺,只是羊无头不走,雁无头不飞。🄚♮危学士编纂前朝四史,还有余力乎?”

    “人之存,在于思;人之活,在于行。既然活着,终归🂉要做些事情,不然岂非虚度光阴👘🉇?

    殿下,臣之命,在于陛下,在于下丘村。若臣不能行利🂉国利民之事,生死又有🃷🜜🃂何别?

    只是殿下应知,以臣为主编撰字典,掣🏼🟛肘繁多🊻🊻,青史留名之事,求之难得。”

    危素感兴趣,他就愿意干这种活儿,带人🗼♓🈁修史🊻编书,沉迷于此,♫🋖🙔难以自拔。

    有人一听修史就头疼,因为自己所学不够,而危素特别爱干这种事情,🌛⛜🛑乐此不疲。

    下丘村🙧🌰🂳想编🝞🌔⚝字典,没问题,就是怕其他人捣乱。