秦汉之时,学校军训则开始🐈走🕘🉹🌒下坡🜧路了。

      被阉割之后的儒家学术逐渐被奉为正统,军训🞄的职⚂🎤能弱化为一种礼仪程式。

      秦朝统一政权之后,除加强边防,用兵的机会🞄变得很少,为防范六国遗民造反,便下令拆除各诸侯国的城郭,收缴天下兵器,连老百姓家的菜刀也🞢是几家合用,民间不准私藏兵械,🛈违者严惩。

      直到这个时候,虽然“军训”早已不是学生授课的主流,但民间尚武之👓🈗风依旧浓郁,国家实力并未削🃣🙥弱🟁🚐太多。

      但是到了宋朝,则彻底没落……

      到了宋朝,兴文教、抑武事的政策被推向高潮,“万般皆下🇧品,惟有读书高”,“书中自有千钟粟”,天下学子尽皆苦读诗书,为了个人前程不得不迎合社会主流,将祖宗传下来的“文武兼修”彻底抛在一边,武将地位被读书士子全面超越。

      自此而后,军训再也未能出现在历朝历代国家级学校的日常授课之中,而威武霸道铁🌔骨铮铮的大明,更是高举科举考试的旗帜,将重文抑武的政策发扬至巅峰,由此埋下亡国之祸患。

      大明驱逐蒙元光复神州🍤🊅,却又陷于女真华夏陆沉……

      ……

      李二陛下出身门阀世家,读书万卷,亦曾见识了隋末江山板荡蛮胡霸凌的🞼现实,兼且🌔本身更是不世出的名将,自然晓得“尚武”对于一个帝国的重要,眼下的大唐帝国依旧迈着扩张的步伐,没有武力支撑,休说什么千秋霸业千古一帝,若不能死死的压制突厥余孽,一旦其死灰复燃,整个🝁🈏☺帝国根基都会遭受重创。

      宣扬尚武之风,李二陛下深以为然。

      “贞观书院”乃是未来帝国官员的培育之所,可谓万众瞩目,一旦于书院之中行此军训之法,必然上行下效,很快时间便可影响全国,地方上那些个整日里阿谀钻营的官员们,定会群起效仿,将这套军🆴训之法快速普及开去⛥🜡🃯。🛣

      甚至于,还可以通过“大唐文化振兴会”将这套军训之法在全国县学、乡学当中硬性普🆩及,以之作为帝国千秋万载的🄊🟂不易之法。

      只要朝堂、民间皆可保持尚武之风,永不失🊗🐟进取之心,大🏺唐自可千秋万代,永🁟🇇🖠无更迭!

      越想,李二陛下越觉得🍤🊅这军训是行之有👿🎫🔁效的办法,甚至是万世不易之基石!