第10章 三倍体和三链基因技术(2/6)
他认为文化🀙☶课程内容，既要有很高的文学水平🌜⛢，又要有很高的思想水平，甚至在一段时间内产生很大的影响，这些才是历史长河中的文化精华。
虽🜮🅢然对于他独断专🄓☭行颇有微词，但还是按照他的要求做了，原因很简单，那就是这些教材是新东方教育集♗🈤团旗下的基础教育学校使用。
不管🌒他们乐不乐意，他们都👅要按照雇主的要求来，只要内容不存在不妥的地方，关于教材编写🔚思路，他有绝对决断权。
好在大部分工🁁作不需要他亲自负责，他只需要仔细将所🏢🛱☢有的内容看一遍，发现问题指出来修改就行，时间上还是比较宽裕🁖🅴。
所以这段时间，他🄓☭的另一项工作，就是思考西北环境改🏢🛱☢造的事情，西北📣🜪有些土地是天然形成的沙漠，有些则是过度开发导致荒漠化。
一旦形成🚽😶荒漠化，想要逆转需要🜙🂡🐗花费巨大的成本，如果光是增加降雨量，不但短时间内无法达到目的，🍱反而可能导致泥沙堵塞水系。
所以必须要降雨和土地改造同时进行😹🆔🏒，而且还要看土地承载能力来判断增加多少降雨量，并不🔚是说越多越好。
如果真这么做了，🄓☭估计黄河就真的是滚🖅🐋滚黄沙入海流了，要不了几年，黄河就要被黄沙堵塞，造成洪涝灾害。
普通的植物，肯定无法承🅰🎶担这样的使命，至少他查阅了麒麟农业发展集团的植物资料库，并没有找到现成的合适植物。
因为他要的植物，至少有达到以下三点要求：第一个要求就是生命力强，且温差🝵适📫应范围大，特别是像塔克拉玛干沙漠，白天地表温度非常高，晚上地表温度又非常低。
可以说，昼夜温差大是所有沙漠环🃬境的共同特征，所以这个要求是必需的🙅🇼，不然很难存活下来。
第二个要求就是固沙能力特别强🜙🂡🐗，🃬也就是说根系要发达，同时还要有💪🔫🃡超强的固水能力，减少水汽蒸发量，让土地能够储存更多的水。
东边几块沙漠还好一些，🅰🎶年蒸发量其实并不大，主要还是年降🅊雨量较低，对植🃠🙎🉐物储水能力的要求并不大。
而西边几块沙漠，降雨量固然较少，更🖅🐋重要的是年蒸发量太大了🄖♏，例如塔克拉玛干沙漠，年蒸发量高达3000毫米。
如果没有🚽😶超🀙☶强🁁的固水植物，年降雨很难满足年蒸发量，那所谓的降雨可能只是徒劳无功，很难对整个生态体系造成太大的改变。
虽🜮🅢然对于他独断专🄓☭行颇有微词，但还是按照他的要求做了，原因很简单，那就是这些教材是新东方教育集♗🈤团旗下的基础教育学校使用。
不管🌒他们乐不乐意，他们都👅要按照雇主的要求来，只要内容不存在不妥的地方，关于教材编写🔚思路，他有绝对决断权。
好在大部分工🁁作不需要他亲自负责，他只需要仔细将所🏢🛱☢有的内容看一遍，发现问题指出来修改就行，时间上还是比较宽裕🁖🅴。
所以这段时间，他🄓☭的另一项工作，就是思考西北环境改🏢🛱☢造的事情，西北📣🜪有些土地是天然形成的沙漠，有些则是过度开发导致荒漠化。
一旦形成🚽😶荒漠化，想要逆转需要🜙🂡🐗花费巨大的成本，如果光是增加降雨量，不但短时间内无法达到目的，🍱反而可能导致泥沙堵塞水系。
所以必须要降雨和土地改造同时进行😹🆔🏒，而且还要看土地承载能力来判断增加多少降雨量，并不🔚是说越多越好。
如果真这么做了，🄓☭估计黄河就真的是滚🖅🐋滚黄沙入海流了，要不了几年，黄河就要被黄沙堵塞，造成洪涝灾害。
普通的植物，肯定无法承🅰🎶担这样的使命，至少他查阅了麒麟农业发展集团的植物资料库，并没有找到现成的合适植物。
因为他要的植物，至少有达到以下三点要求：第一个要求就是生命力强，且温差🝵适📫应范围大，特别是像塔克拉玛干沙漠，白天地表温度非常高，晚上地表温度又非常低。
可以说，昼夜温差大是所有沙漠环🃬境的共同特征，所以这个要求是必需的🙅🇼，不然很难存活下来。
第二个要求就是固沙能力特别强🜙🂡🐗，🃬也就是说根系要发达，同时还要有💪🔫🃡超强的固水能力，减少水汽蒸发量，让土地能够储存更多的水。
东边几块沙漠还好一些，🅰🎶年蒸发量其实并不大，主要还是年降🅊雨量较低，对植🃠🙎🉐物储水能力的要求并不大。
而西边几块沙漠，降雨量固然较少，更🖅🐋重要的是年蒸发量太大了🄖♏，例如塔克拉玛干沙漠，年蒸发量高达3000毫米。
如果没有🚽😶超🀙☶强🁁的固水植物，年降雨很难满足年蒸发量，那所谓的降雨可能只是徒劳无功，很难对整个生态体系造成太大的改变。