“哈哈。”乔桥🃡🙒暗暗擦🁩🈞汗,“你说得也有道理🈁🞪🖼……”

    她觉得自己还是别找补了,越找补彦yAn🛎可能就越惨。

    这时候,家长们也都🅱到齐了,老师宣布家长会正🌯式开始。

    前面的内容乏善可陈,无非就是介绍班级最近的情况什么的,乔桥听得都要睡着了,🉫🊔🐄老师突然话锋一转,提到了彦yAn。

    “彦yAn同学最近上课总是开小差,还动不动请假不来学校,作业也不积😦🃬🚹😦🃬🚹极完成,希望他的家长注意一下,🋺🞛🔴多多督促。”

    周远川不赞同地皱起眉。

    “老师。🔞”🖼他声音清冽,极为抓耳,教室里大部分人都被x1🄬🀬引了注意力,往这边看过来。

    周远川不紧不慢道:“请问彦yAn的学习成绩是下降了吗🂚?”

    老师愣了下🖼,🟖🝊尴尬🛐🛥🞛地翻了翻成绩表:“呃,这倒没有……”

    周远川:“既🟖🝊然如此,为什么要督促他学习呢?”

    老师:“因为……他总是不写作业。”

    “写作业的目的是不是为了提高学习成绩呢🛎?”

    “是……”

    “那么,学🖼习成绩没有下降,说明作业并未起到巩固📤🜴🆔与复习的作用,这样设计不合理的作业,做不做都无所谓吧?”

    当着班里二🖼十多位家长的面,老师被问得面红耳赤,彻底下不来台了。