知识可以灌输,而智慧只能启迪。

    用一句话来形容就是🐢:知其然🇮🛼⚉,🀞♦🊨也要知其所以然。

    关于教育这一块,🋸🞄👪老师和学生🇮🛼⚉需要有互动,这所谓的互动,并不是所谓的“自己去看书!”“考试不考这个,你不需要知道!”“你问那么多🖬🕬干什么,你只要知道……”

    无论哪一门学科,培养的是兴趣,不是复读机。教出来的学生不应该是那种遇见一个问题就巴拉🀵🁈巴拉的去背的复读机。

    教学不是简单的🔵知识灌输,一个优秀的教师……要做的,是引导学生自发的去学习和探究。

    学习,注重的是过程。

    考试,才会注重结果。

    沉默了许久的课堂,文静的小脑袋里翻阅了无数已经背过的典籍,🐬🂸🐬🂸但却始终想不出如何破题,面对讲台上方瑾的几个问题,文静发现,她背过的那些东西……她都不会用。

    “按照你这么说的话,老子想知道,为什么商纣王在历史上的⚩🔁♏名声会这么差?”🍠🉜突然穆叶凯站了起来,大声质问道。

    所有人的目光都转到了穆叶凯的身上。

    方瑾微微一笑,看着穆叶凯道:“因为活在当下🅌🅊。”

    “商朝是华夏历史上第二⛿☠🀯个王朝,而周朝是第三个王🆻朝,并且……周朝存在了八百年!”

    “师出得有名,做任何一件事都必须有自己的⚲🕖🉤理由,强盗杀人的时🐬🂸候都知道诬陷别人偷了自己的衣服,这就是所谓的遮羞布,其实这样的例子在历史上多了去了。”

    “老师的这些话听不懂没关系,你们先记下来,成年人的世界有些东西很复杂,以后你们🇇🖠就会明白了。”

    方瑾说着说着🎾,有些话就说不出口了,他想着面前的这🕢🋖🙐些小萝卜头不过九、十岁,说的太🇇🖠深奥的话,也许他们听不懂。