周还恕是正方,做加法,丛枝是反方🅴🊯,做减法。

    当然不是丛枝本人愿意🆧👸🍤给自己出难题,是手臭cH0🋉🗡U到了反方。

    很显然,这是一道对正方极其有利的辩题。哪怕从小学数学上来说,减法也是一种变💆相的加法,如何能够切入减法的概念是非常重要的,否则等于变相给对方递刀子,T0Ng自己。

    辩论赛当天,🈃🞸是在P大的一🃤处草坪上搭建的活动🋰平台,露天式的活动x1引了不少人流。

    丛枝是四辩,周还恕也是四辩。

    下午三🆐🎱🔵点,太yAn斜🆧👸🍤悬在天空,丛🅴🊯枝正对着光,眼睛有些发酸。

    闭了闭眼,眼前都是黑影。

    手心出了汗。

    她再一遍讨论了开篇的立论和相关🁷🊜👊查询的例子,🋰确保逻辑🏚的通畅。

    丛枝捻着A4纸的边缘,抬头,本能地眯眼,周还恕正拿着一瓶带学校🏈logo的水,和一旁的三辩讨论着什么。

    四辩是主辩,也是压力最大的一方,总结陈词不仅要写的🏚通顺逻辑强,反打点也要出sE,抓住对方的语言🙗🊠👪和逻辑漏😣洞。

    主持人开始主持开幕词🆧👸🍤后,🃤介绍了相关评委嘉宾,辩论赛也就紧随🌩🁬🈺着开始了。

    正方立论,规规矩矩,无非是朝着多向X,多可🋰能X,到正确X的推👇导阐述,并列举一⛅😃系列例子,反方立论,从历史合理X与现实必要X做出假设与反驳,走向减法。

    进退攻守,前几轮都做🆧👸🍤的非常好,两方也基本没有出现大的逻辑纰漏,只是在圆自己的立场同时进行相应的套路攻击。

    然而,在自由辩论的时候,正方🖑👾🎢抓住反方关于“yUwaNg”的阐述进行火力攻击,二三辩瞬时有些被问🙗🊠👪得哑口无言,人在紧张之下,只能重复着原本的逻辑,显得落得下风。