“先民有智,结绳记😍事。仓颉造字,传与人识。说文考辞,尔雅当知。大明新志,🚶🗸☳当留传世。以典用旨,查询🌉☴🃩由式。新作功此,章华天赐。”

    里长给朱樉一个答案,告诉他自己要干什🖬🕰🍍么。

    朱樉:“……”

    他没听懂,转头瞅危素。

    “要编纂字典?一人如何为之?”危素明白,同时心动,他现在没什么事情了,就是养病,然后🛆隔几天给太子上一堂课。

    这课不🕷是随便上的,要教有用的内容,让太子通🌈☲过一堂课,懂得一些🍆🅲事情。

    好多大🕷儒轮流来,每个人得想好了,不是讲一段的四书五经里的内容就行,绝对不可以,那用你讲?🛮★

    他说着的时候看里长,纳闷,这是一个村子的里长🏥🜋?还以为遇到了同窗。

    “啊!就是说文解字和尔雅那种?”朱樉这回悟了:“好办,🌣人不缺,只是羊无头不走,雁无头不飞。危学士编纂前朝四史,还有余力乎?”

    “🍗🈑人之存,在于思;人之活,在于行。既然活着,终归要做些事情,不然岂非虚度光阴?

    殿下,臣之命,在于陛下,在于下丘村。若臣不能行利国利民之事,生🃣死又有何别?

    只是殿下应知,以臣为主编撰字典,🋻🞡掣🝎🊁肘繁多,青史留名之事,求🁵🊉🎠之难得。”

    危素感兴趣,他就愿意干这种活儿,🋻🞡带人修史编书,沉迷于此,难以自拔。

    有人一听修史就头疼,因为自己所学不够,而危素🏥🜋特别爱干这种事情,乐此不疲🌰🂬。

    下丘村🕷想编字典,没问题,就是🄫怕其他🝎🊁人捣乱。