当然,他并不觉得徐川是这种人。

    但不管怎么说,一个大一的学生,就开始接触世界级猜想这种事情,怎么都会🐙令人感觉到惊讶和怀疑。

    而且如果说题目是他自己找来的倒🌪🁹🊩也还好,毕竟很多大学生对某一科感兴趣的话,都会在网上或者图书馆里面寻找一些题目来试着解一下。

    但如果这题目是他🇐🗬🞭自己在学习的过程中设想出来的,那就太让人感觉震惊和不可思议了。☮

    别说一个大一新生🇐🗬🞭了,就是他带的研究生和博士生,⛎甚至是一名大学教授,都不一定有这样的能力。

    研⛬🝞究旧的知识,融🇐🗬🞭会贯通,再在此基础上🞲去扩展出新的边界和新的问题。

    这是顶级的数学家或者在某一领域中钻研极深,几乎走到尽🂯💐👂头的数学家才能做到,才会去做的事情。

    一个大一的学生,能走到这一步?

    不可能!

    绝对不可能!

    周海不相信一个🟟大一的学生能做到这一地步,所以才会问徐川这道题目是从哪里找来的。

    ......

    听到周海的询问,徐川重新从书包中摸出《线性算子的因式分解与巴拿赫空间的几何性质》,翻到了最后三章,🂪👢🊥递给了他。

    “这本书里面🖕💝💴有🟟一些关于📾☷具分形边界连通区域上的谱渐近方法和问题的描述。”

    “若💒👏🇷记Nn(r)=#{(Q1,…,Qn🝹🐀☜)∈”|⛎qi+…+q