宋玉善在背山村待了一天，就🍱将带来⚉🏧🜛的那幅识字画报上的内💆🏤容全部教授完毕了。
毕竟也不是什么难度很高的东西。
不过就是教他们把图案🄰🁎和文字🍱对应起来罢了。
这一点上，老人比孩子学的还要快。
毕竟他们只是不识字，但生活中的见识比孩子们🃅🕜都要高。
只需要🃉根据图画，结合自己生活中的所见所闻，将图案下的文字对应的意思记住就可以了。
比如，孩子们可能不知道十枚铜钱是多少🅆🄐，但是老👶🍓🇭人们却很清楚。
一看到那图上画的，听宋玉善🍱一说，就记住了。
往后，即使没有人教，他们借着识字画报，也能想起“十👋🗺枚铜钱”🌽🄦这四个字的🞥意思。
所以说，宋玉善的教，🄰🁎只是略给他们讲一讲，让他们以后能通过识字画报自行学习就行了。
只要保证，来上⚲课的人中，🛵♆🆋有一个人看着画报，能把图案和文字对应起来，就算达到了她的要求🕾。
至于后面的，记住字形，离开了画报，也会认🌢会写，就要他们下🕆去后苦练了。
没有纸笔也没关系，用🄰🁎树枝在沙地上画，手指沾水在桌上写，炭头在地上写，都是法子。
他们学了也是去考学的，不过是为了方便🅆🄐日常生活罢🜶🆬了，也不需要字写的多好。
因为要带着赵大山🙗👷和赵阿婆一起回翠屏山去，当天晚上，宋玉善便在背山村🈑♌留宿了，就住在赵阿婆家里。
毕竟也不是什么难度很高的东西。
不过就是教他们把图案🄰🁎和文字🍱对应起来罢了。
这一点上，老人比孩子学的还要快。
毕竟他们只是不识字，但生活中的见识比孩子们🃅🕜都要高。
只需要🃉根据图画，结合自己生活中的所见所闻，将图案下的文字对应的意思记住就可以了。
比如，孩子们可能不知道十枚铜钱是多少🅆🄐，但是老👶🍓🇭人们却很清楚。
一看到那图上画的，听宋玉善🍱一说，就记住了。
往后，即使没有人教，他们借着识字画报，也能想起“十👋🗺枚铜钱”🌽🄦这四个字的🞥意思。
所以说，宋玉善的教，🄰🁎只是略给他们讲一讲，让他们以后能通过识字画报自行学习就行了。
只要保证，来上⚲课的人中，🛵♆🆋有一个人看着画报，能把图案和文字对应起来，就算达到了她的要求🕾。
至于后面的，记住字形，离开了画报，也会认🌢会写，就要他们下🕆去后苦练了。
没有纸笔也没关系，用🄰🁎树枝在沙地上画，手指沾水在桌上写，炭头在地上写，都是法子。
他们学了也是去考学的，不过是为了方便🅆🄐日常生活罢🜶🆬了，也不需要字写的多好。
因为要带着赵大山🙗👷和赵阿婆一起回翠屏山去，当天晚上，宋玉善便在背山村🈑♌留宿了，就住在赵阿婆家里。