穆泽下定了决心，点了点头。
“穆泽，你的意思是愿意上音乐课？”李雪琪🅟🇸露🌜出欣喜的笑容。
愿意的。——他在心里回答，💅🏞又🎛认真地🄘点了两下头。
音乐老师闵晴萱大学毕业才一年，娃🏮🝛娃脸，短头发，长得就很可亲。
“同学们，老师今天要请大家💅🏞去森林里看一看，今天的主角是小兔小姐和大鹿先生。”
说着，翻开琴盖，弹唱起一首童歌：
“大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧，林中跑来一只小兔，咚咚把门敲🈬🁜🆪！鹿呀鹿呀快开门，林中🟀猎人追来了！兔儿兔🆋儿快进来，咱们手把手挽牢！”
闵晴萱重复唱了两遍，开始教大家用🏮🝛手脚打拍子。
“手手脚、手手脚……很好，下面配合老师🄛的琴声动起你们的手和脚！”
通过打拍子，孩子们感受到了音乐的节奏。
“我们看这个这里有一个反复记号，对，大家记住，以后看到谱子上有这个记号🂫👱🌫的时候，我们就要重复两遍。下面我们就跟着老师带🚉👦上歌词把整首曲子唱一遍吧。”
穆泽好笑地看🗝🜤🄃着小榆偷偷瞥他，他很明白🏎😿，🄛她是在担心自己的反应。
其实🜕🁽还好，他的心情比他👌自己原先想象的要平静多了。
全班合唱之🍤后，闵老师笑眯眯地邀请学生上台，进🜡行动物扮演唱。
穆泽起了个心思，写道：你不是说自己唱歌很好听的吗？
“穆泽，你的意思是愿意上音乐课？”李雪琪🅟🇸露🌜出欣喜的笑容。
愿意的。——他在心里回答，💅🏞又🎛认真地🄘点了两下头。
音乐老师闵晴萱大学毕业才一年，娃🏮🝛娃脸，短头发，长得就很可亲。
“同学们，老师今天要请大家💅🏞去森林里看一看，今天的主角是小兔小姐和大鹿先生。”
说着，翻开琴盖，弹唱起一首童歌：
“大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧，林中跑来一只小兔，咚咚把门敲🈬🁜🆪！鹿呀鹿呀快开门，林中🟀猎人追来了！兔儿兔🆋儿快进来，咱们手把手挽牢！”
闵晴萱重复唱了两遍，开始教大家用🏮🝛手脚打拍子。
“手手脚、手手脚……很好，下面配合老师🄛的琴声动起你们的手和脚！”
通过打拍子，孩子们感受到了音乐的节奏。
“我们看这个这里有一个反复记号，对，大家记住，以后看到谱子上有这个记号🂫👱🌫的时候，我们就要重复两遍。下面我们就跟着老师带🚉👦上歌词把整首曲子唱一遍吧。”
穆泽好笑地看🗝🜤🄃着小榆偷偷瞥他，他很明白🏎😿，🄛她是在担心自己的反应。
其实🜕🁽还好，他的心情比他👌自己原先想象的要平静多了。
全班合唱之🍤后，闵老师笑眯眯地邀请学生上台，进🜡行动物扮演唱。
穆泽起了个心思，写道：你不是说自己唱歌很好听的吗？